本书原著是美国儿童和青少年作业治疗专业教学的权威参考书。全书从婴幼儿到青少年阶段人体发育的特点出发，充分考虑环境因素对儿童发育的影响，通过详细阐述各个维度的作业评估方法，结合儿童常见致残性疾病，指导读者制订作业治疗方案和辅具评估方案。全书共分6部分，包括儿童与青少年作业治疗的基础知识、作业治疗评估与评价方法及过程、作业活动的评估与治疗、作业治疗方法、具体疾病的作业治疗。

目  录

第1部分 儿童与青少年作业治疗的基础知识

Section I Foundational Knowledge for 

Occupational Therapy for Children 

and Youth

第 1 章 儿童作业治疗进程：概述 / 1

 The Occupational Therapy Process in Pediatrics: 

Overview of Essential Concepts

 一、 儿童作业治疗介绍 / 1

 二、 作业治疗过程 / 5

 三、 儿童实践与成人实践的异同 / 13

第 2 章 儿童和青少年使用的作业治疗模式与参

考框架 / 15

 Using Occupational Therapy Models and 

Frames of Reference With Children and Youth

 一、 引言 / 15

 二、 理论 / 16

 三、 治疗推理：模式和参考框架 / 16

 四、 作业治疗实践模式 / 19

 五、 儿童作业治疗的参考框架 / 31

 六、 组合参考框架 / 42

第 3 章 家庭服务 / 43

 Working With Families

 一、 家庭的目的和力量 / 43

 二、 家庭资源和多样性 / 44

 三、 动态的家庭系统和作业活动环境 / 49

 四、 家庭子系统 / 51

 五、 家庭生命周期 / 54

 六、 家庭生活的支持参与 / 56

 七、 家庭和跨专业的团队 / 65

 八、 交流策略 / 67

 九、 家庭项目：将治疗融入日常生活 / 70

第4章 儿童发展的作业治疗观 / 72

 Occupational Therapy View of Child 

Development

 一、 从作业科学角度观察人类发展 / 72

 二、 作业发展与获取技能 / 73

 三、 神经生理学发展 / 73

 四、 神经生理生长和作业发展 / 74

 五、 通过作业科学理论理解发育 / 84

第5章 意向性关系：与儿童及其家庭协作 / 118

 The Intentional Relationship: Working With 

Children and Families

 一、 引言：与家庭共同努力 / 118

 二、 作业治疗师的自我应用 / 119

 三、 意向性关系模式 / 121

 四、 了解儿童及其家庭的人际关系特征 / 127

 五、 不可避免的人际关系事件 / 128

第2部分 作业治疗评估与评价方法及过程

Section II Occupational Therapy Assessment 

and Evaluation Methods and 

Process