发布时间：2024-09-12 10:59:05 发布者:市场部 阅读数次：220 次
2024年8月26日至28日，重庆市2024年沪科版初中物理新教材培训会在重庆市云阳县和南岸区召开。本次培训由上海科学技术出版社主办，重庆市教育科学研究院、云阳县教育委员会和南岸区教育委员会承办。
本次培训会分为云阳县培训场和南岸区培训场，两场先后授课。云阳县培训场的参训人员为云阳县、万州区、奉节县、丰都县、武隆区和黔江区等地区约300名初中物理教研员和一线教师代表。南岸区培训场的参训人员为南岸区、大渡口区、渝北区、沙坪坝区、北碚区、綦江区和万盛区等地区约220名初中物理教研员和一线教师代表。现场培训结束后，同步将专家讲座视频以网络录播形式供其他一线教师观看学习。
云阳培训现场
南岸培训现场
云阳县培训场于8月26日至27日在云阳清风上江酒店会议厅举行。云阳县教育委员会副主任陈荣，云阳县教育科学研究所所长杨学云，云阳县教育委员会基础教育科副科长李柱国，重庆市教育科学研究院教研所理科教研中心主任、中学物理教研员阮享彬，上海科学技术出版社科教编辑部朱先锋主任出席本次活动。开班仪式由杨学云所长主持，陈荣副主任和朱先锋主任先后致辞。
云阳县培训场开幕式
南岸区培训场于8月27日至28日在重庆市第110中学教育集团五公里校区学术报告厅举行。重庆市教育科学研究院党委书记、副院长范卿泽，重庆市南岸区人民政府副区长蒋文新，西南大学物理科学与技术学院教授、物理课标组组长、沪科版初中物理教材主编廖伯琴，重庆市南岸区委教育工委书记、教委主任李智，重庆市南岸区考试中心副主任黎玉斌，重庆市教育科学研究院教研所理科教研中心主任、中学物理教研员阮享彬，上海科学技术出版社科教编辑部朱先锋主任出席本次活动。开班仪式由李智书记主持，蒋文新副区长、范卿泽书记和朱先锋主任先后致辞。
南岸区培训场开幕式
两场培训共有4位专家带来讲座，22位教师代表分章展示了单元规划设计。物理课标组组长、沪科版初中物理教材主编、西南大学物理科学与技术学院廖伯琴教授带来了“基于新课标修订的沪科版教材解读及教学建议”的专题讲座。廖教授介绍了教材修订的五大原则，提出了继承与发展为本次教材修订的主旋律。从七个方面解读了教材修订的思路并从基本框架、编排方式和编写体例三方面讲解了修订版教材的结构。最后重点对教材修订前后进行了对比，通过具体实例，指出新教材结构更佳，立意更高，寓意更深，更重实践，更加拓展，更重评价和更加精致等特点。廖教授强调，要尊重课标精神与教学实际，合理用好新教材，提高教师和学生素养。
廖伯琴教授授课
重庆市教育科学研究院教研所理科教研中心主任、中学物理教研员阮享彬老师带来了 “基于‘三新’倡导的物理教材解读和教学建议”的讲座。阮老师首先指出了新课程背景下全面育人的理念倡导，教育永恒的话题是培养全面发展的人，而新课程突出特征是真实＋综合＋实践，更有利于实现培养三有好学生的育人目标，逐步从“先学后用”到“以用促学”的转变。接着阮老师通过解读课程标准（学业质量、内容主题、学业要求）对新教材章首、节次中认知，技能和体验等多个方面进行了分析，指出了新教材导向的单元教学规划实施。最后从物理教学的价值和教材二次开发两个方面提出了新理念下中国味物理的课堂实践，鼓励老师在教学中用好“国字号”素材，上好“中国味”课堂。
阮享彬老师授课
西南大学科学教育研究中心轮值主席、教师教育学院副教授李太华带来了“新课程与新教材背景下的跨学科实践：从思维转换到实践创新”的讲座。李教授从跨学科实践的基本思想，精神内核和教学的探索创新三方面进行了分享。通过哈雷彗星，验电器，热气球等实例提出跨学科教学是想让学生在学习特定学科时种下多学科协同的思想种子，而新教材中每章最后一节设置了跨学科实践活动，教师可以根据教学情况灵活选择，更利于让学生建立跨学科实践的思想。李教授也通过部分一线教师开展的跨学科实践的课题对实践中存在的问题和成功经验进行了分享。最后李教授对干冰升华中现象进行了分析，提出跨学科学习的重要性。
李太华教授授课
物理课标组核心成员、天津师范大学教育学部许静教授带来了“科学思维的内涵价值及教学转化”的讲座。许教授从科学思维的价值、科学思维的内涵以及优化科学思维教学三方面展开，分享了科学思维与人才培养的关系、科学思维与核心素养培养等内容。同时结合新教材，并通过大量实例，介绍了如何在实际教学中优化科学思维教学的方法。
许静教授授课
来自重庆市各区县的22位教师分别对八年级新教材中绪论、第一章到第十章进行了单元规划设计展示。老师们结合自己对新教材的理解，从单元整体概述、单元学习目标、单元构想与实施和课时教学等四方面分别介绍了每个单元的教学规划设计。老师们在展示中基于大概念教学理念，以大任务为主线， 结合日常生活、工程技术和社会发展中的真实情境，就单元目标、单元评价及单元活动的设计进行了分析，充分体现了物理学科从生活走向物理，从物理走向社会的理念，突出了学科核心素养落实的策略与实施路径，为参培教师用好新教材，落实新课标提供了新的教学方法和新的教学思路。
本次培训内容充实，详细地介绍了新版《义务教育教科书 物理》（沪科版）教材的编修情况及跨学科实践如何开展教学。同时为广大教师提供了一个学习与交流的平台，也为参会教师理解和学习新课标、用好新教材、发展学生核心素养、实现学科育人目标打下了坚实的基础。培训时间虽然短暂，但留下的影响却异常深刻。参培教师纷纷表示，本次培训既有教材编写专家的理论引领，又有一线教师的实践探索，使自己对新教材的核心理念和形式变化有了更充分的了解，对新课标、新教材的认识愈发深入，对新学期用好新教材，落实新课标更有信心，期望在新的教学理念指导下能在课程教学中有新的突破。
